La Brújula Digital

Nuestro viaje comienza en una época de gran innovación tecnológica y cultural. Una época que ve florecer el uso de las TIC en prácticamente todos los ámbitos de nuestra vida diaria. Y cómo no, la Educación no queda al margen . Fuente:   gleonhard Compartir conocimientos, experiencias, opiniones ... nos enriquece y nos hace evolucionar hacia áreas del pensamiento que no hubiéramos alcanzado con la metodología tradicional. En un mundo educativo en el que los roles del docente se redefinen, y en el que el término prosumer es empleado con toda normalidad, no tienen sentido escenarios cerrados y herméticos donde se encorsete la educación, y por ende la evolución personal y como especie. Por todo ello, el concepto Open Education viene para quedarse. Este concepto hace referencia a un sistema educativo en abierto, que se alimenta de las TIC para crear y compartir conocimiento por todo el globo, y que permite el acceso a una educación de calidad y menos costosa que l

La aparición y el auge de las TIC en el entorno en el que vivimos y sobre todo en la enseñanza, han revolucionado las áreas de aprendizaje . Fuente: Amazon La incorporación de las TIC como herramienta en el PLE ("Personal Learning Environments") así como el de SRL ("Self Regulating Learning") , favorece que la metodología de aprendizaje sea más fructífera y a su vez gratificante, debido al flujo de información que se obtiene, y a que facilita el poder profundizar en el autoaprendizaje.  A día de hoy tenemos diferentes plataformas, en las cuales podemos mantener un aprendizaje evolutivo y constante, pero por otro lado, tienen sus limitaciones y es que aun siendo buenas herramientas, también pueden ocasionar grandes confusiones debido a que no toda la información es fiable. Esto implica que se debe trabajar en la búsqueda, elección y, finalmente, en el descarte de información. Por ello en este punto, como futuros profesores, tenemos que hacer hincap

Els entorns personals d’aprenentatge són, com el seu nom indica, personals. No obstant això, l’ús de certes eines fa que la personalització de l’entorn recaigui en la xarxa que cada alumne o persona cus entre les mateixes , ja que les eines poden ser similars entre persones, però connectades amb l’aprenentatge de forma diferent. En aquest sentit, en el meu PLE Twitter , Blogger o Instagram tenen un pes molt reduït. En canvi, eines com Feedly o Xarxes Socials com Facebook tenen un pes més rellevant en el PLE, ja que representen una font d’informació important en quant a recursos per a aprendre nous punts de vista sobre conceptes, metodologies, etc.  Per altre banda, el cercador Google representa l’eina PLE més important , ja que és el punt d’entrada per a qualsevol procés d’aprenentatge. Youtube també podria tenir el mateix pes, perquè suposa una font d’abundants recursos addicionals. No obstant això, es considera que Twitter és una ferramenta molt adequada per a intercanvia

Hasta hace relativamente poco, desconocía por completo el término PLEs ("Personal Learning Environments") así como el de SRL ("Self Regulating Learning"), sin embargo, he ido sobreviviendo a las diferentes etapas educativas con cierto "éxito" académico: la EGB, la ESO, el Bachillerato y la universidad, con una licenciatura en Ingeniería Química y un Postgrado en Instalaciones Solares . PLE de Mike Grace (CC BY-SA 3.0) CC BY-SA 3. El Máster en Formación del Profesorado me ha dado la oportunidad de introducirme en el aprendizaje autorregulado y los entornos personales de aprendizaje, y gracias a ello, me he podido dar cuenta que, efectivamente, he aplicado en mi vida académica algunas de las estrategias de autorregulación propuestas por Zimmerman y Pintrich , de forma totalmente intuitiva. ¿Suerte, casualidad o causalidad? Azar (fuente: Pixabay) En la educación secundaria y menos aún en la etapa universitaria, no recuerdo haber reci