Skip to main content

Reflexión del PLE, Sergio Peñalver


El PLE, o entorno personal de aprendizaje, es un reflejo de como nos han facilitado la vida las TIC en los últimos años. Hace no muchos años, este entorno estaba compuesto de una enciclopedia, revistas científicas, diarios, agendas enormes donde apuntar nuestros acontecimientos, etc. Ahora sin embargo a un simple clic en un móvil u ordenador, tenemos todo esto a mano. Podemos mirar una cosa en Wikipedia, y acto seguido buscar un artículo científico en Google, no tardamos ni un minuto en pasar de una cosa a la otra.

Las TIC nos dan estas oportunidades, pero nosotros tenemos que saber aprovecharlas, pues al final tienes toda la información del mundo a tu alcance, y acabas visitando las mismas páginas web o aplicaciones.

En mi PLE personal tiene mucho peso las herramientas como Linkedin, Twitter, Instagram, prensa nacional, Youtube y Wikipedia. Son las aplicaciones que uso para estar al corriente de todo, aunque si necesito algo más específico no tengo más que buscarlo por otra herramienta indispensable para mí: el buscador de Google. Hay otras aplicaciones o páginas a las que me gustaría acostumbrarme como es Blogger, ya que creo que, si sabes hacerte un buen directorio de blogs, es una herramienta muy potente.

El tener tanta información a mano hace que sea fácil distraerse con cosas, que no necesitas o que no tienen relevancia para ti y son mero entretenimiento. Por ejemplo, Youtube es una herramienta que refleja a la perfección mi frase anterior, por youtube encuentras teorías, tutoriales, clases de algunas materias, pero a un clic sigues teniendo videos de videojuegos, música, etc. Distracciones que hay que saber dejar de lado y no caer en la tentación, cosa que es posible que a nuestros futuros alumnos les pase, por lo que hay que saber guiarlos en el uso de estas aplicaciones. Es por este motivo también que se ha prohibido en algunos centros el uso de teléfonos móviles, ya que algunos alumnos no dejaban de utilizar este dispositivo ni un minuto en la hora del patio y al final ni siquiera se relacionaban con gente de su misma clase.

Si tenemos en cuenta todas las aplicaciones de las que he hablado, nos damos cuenta que son sitios donde los usuarios comparten información con los demás, lo que nos lleva a darnos cuenta de que vivimos en una sociedad prosumer. Creamos, compartimos y consumimos información, esto nos hace más ricos en conocimiento, pero sin descuidar nunca la fuente de información primaria, pues ésta es posible que sea falsa.

Para acabar, ya conocía muchas de estas aplicaciones o herramientas, pero es cierto que antes de entrar en el máster de formación del profesorado, el uso que yo daba a algunas de estas páginas no era el más eficiente, y ahora he sabido dirigir mi uso hacia la docencia, por ejemplo. He conocido muchos periodistas, profesores y gente en Twitter que está relacionada con el mundo de la educación, y he aprendido de ellos, conceptos, además de adquirir una nueva visión sobre algunos conceptos.

Fuente: Elaboración propia.

Comments

Popular posts from this blog

Autoregulación en el proceso de aprendizaje ¿Cómo se autorregulan los alumnos, a la hora de adquirir nuevos conocimientos? Esta pregunta es la que todo profesor debería tener en mente de forma altruista a la hora de plantear el desarrollo de sus enseñanzas.  En el post anterior hablamos de los nuevos roles del docente, pero no hay que olvidar que los alumnos son personas , con sus creencias, valores, intereses, emociones y metas. Todo ello influye en la motivación que tiene el alumnado para aprender, de forma que la pregunta anterior no solo influye en la enseñanza, si no también en el aprendizaje. Pero, ¿qué es autorregulación? Para esta entrada nos hemos documentado leyendo el artículo sobre cómo autorregulan el aprendizaje los alumnos ( Panadero y Alonso-Tapias , 2014), en el cual básicamente se desgrana el modelo cíclico de  Zimmerman , que define la autorregulación en base a cinco variables: creencias, expectativas de resultado, intereses, valores ...

Reflexión PLE y SRL Amanda Roth

La aparición y el auge de las TIC en el entorno en el que vivimos y sobre todo en la enseñanza, han revolucionado las áreas de aprendizaje . Fuente: Amazon La incorporación de las TIC como herramienta en el PLE ("Personal Learning Environments") así como el de SRL ("Self Regulating Learning") , favorece que la metodología de aprendizaje sea más fructífera y a su vez gratificante, debido al flujo de información que se obtiene, y a que facilita el poder profundizar en el autoaprendizaje.  A día de hoy tenemos diferentes plataformas, en las cuales podemos mantener un aprendizaje evolutivo y constante, pero por otro lado, tienen sus limitaciones y es que aun siendo buenas herramientas, también pueden ocasionar grandes confusiones debido a que no toda la información es fiable. Esto implica que se debe trabajar en la búsqueda, elección y, finalmente, en el descarte de información. Por ello en este punto, como futuros profesores, tenemos que hacer hincap...

Primer post!

¡Hola mundo! Bienvenidos a nuestro blog, donde podréis encontrar reflexiones sobre el binomio TIC-Educación : metodologías, uso de tecnologías, replanteos formativos, etc. El blog lo compone un gran equipo multidisciplinar en el que fluyen múltiples ideas relacionadas con las TIC y la Educación en general. Este grupo lo componen: Amanda Roth, interesada en la promoción de buenos hábitos saludables relacionados con la nutrición. David Martínez, licenciado en ingeniería química, con cierta vocación comercial, y muy interesado en aprender y enseñar. Cursando actualmente el Master en Formación del Profesorado, quiero desarrollarme profesionalmente en el ámbito de la docencia y utilizar las TIC de forma significativa para los alumnos. Sergio Peñalver, graduado en ingeniería mecánica y actualmente cursando el máster en formación del profesorado para acabar siendo profesor de matemáticas. Josep Cardona, con amplios conocimientos sobre seguridad TIC, e interesado en el buen uso de la...