Skip to main content

Thinglink - Amanda Roth


En estos cortos e intensos últimos cinco meses en los que he tenido la gran suerte de poder volver a formar parte del sistema educativo, pero esta vez desde la perspectiva del docente y dejando atrás la visión del alumno, he podido experimentar un cambio de visión con respecto a la Educación.


Fuente: Blog de Gesvin

Este cambio de visión ha sido gracias al periodo de prácticum, que he realizado hace apenas unas semanas y ha sido en  esta etapa evolutiva de mi formación en la que mi visión del ámbito educativo ha dado un giro de 180º, dado que desconocía todos los aspectos que engloba el mundo de la educación, ya que no solo abarca el centro y sus docentes, sino que va más allá; abarcando la familia y la red social del alumno.



A través del periodo de prácticas, y complementado con la teoría del máster, he podido descubrir desde la evolución de la metodología que hoy en día empieza a estar presenta en las aulas, la importancia del trabajo conjunto familia- sociedad-escuela, hasta el fomento de las herramientas TIC que han aflorado en la educación y que gracias a la ubicuidad y desarrollo de las mismas, se puede llegar al punto  de establecer un proceso educativo y pedagógico motivador, y con ello llegar al éxito en lo referente a la enseñanza-aprendizaje, que tanto anhelamos para nuestros estudiantes.


Fuente: Sandra Villapalos

Ser docente, no es sinónimo de trabajar cinco horas, desarrollando un tema que está ya descrito en un libro de texto y disponer de dos meses de vacaciones, sino que ser docente es ser un profesional en constante formación, ya que la evolución del mundo no se para y por consiguiente la educación no es una enseñanza muerta, sino que está en constante evolución. Tal y como nos indicaba recientemente Eduard Vallory en su charla, si queremos educar a los ciudadanos del futuro, debemos formar parte del mismo evolucionando día a día, y manteniendo un enfoque optimista por lo que respecta a la evolución metodológica.



Personalmente, entiendo que un docente es aquel profesional que formará las bases educativas del futuro, y no hay mayor gratitud o herencia educativa que la que se pueda observar en años venideros cuando el trabajo bien hecho tiene sus frutos en la sociedad.  Una sociedad que en un tiempo próximo será quien nos guíe y tome las riendas del desarrollo humano.



Finalmente, no podemos olvidar que con unas buenas y sólidas bases, fácilmente llegaremos a alcanzar un éxito evolutivo. Por lo tanto, pararse un instante y auto-reflexionar de hacía donde queremos encaminar nuestra profesión y por tanto el futuro, es un trabajo necesario y constante.

 A continuación comparto con todos vosotros los aspectos comunes de nuestras trayectorias en este máster.

Comments

Post a Comment

Popular posts from this blog

Autoregulación en el proceso de aprendizaje ¿Cómo se autorregulan los alumnos, a la hora de adquirir nuevos conocimientos? Esta pregunta es la que todo profesor debería tener en mente de forma altruista a la hora de plantear el desarrollo de sus enseñanzas.  En el post anterior hablamos de los nuevos roles del docente, pero no hay que olvidar que los alumnos son personas , con sus creencias, valores, intereses, emociones y metas. Todo ello influye en la motivación que tiene el alumnado para aprender, de forma que la pregunta anterior no solo influye en la enseñanza, si no también en el aprendizaje. Pero, ¿qué es autorregulación? Para esta entrada nos hemos documentado leyendo el artículo sobre cómo autorregulan el aprendizaje los alumnos ( Panadero y Alonso-Tapias , 2014), en el cual básicamente se desgrana el modelo cíclico de  Zimmerman , que define la autorregulación en base a cinco variables: creencias, expectativas de resultado, intereses, valores ...
Post a Comment
Read more

Open Education: el viaje que derribará muros educativos

Nuestro viaje comienza en una época de gran innovación tecnológica y cultural. Una época que ve florecer el uso de las TIC en prácticamente todos los ámbitos de nuestra vida diaria. Y cómo no, la Educación no queda al margen . Fuente:   gleonhard Compartir conocimientos, experiencias, opiniones ... nos enriquece y nos hace evolucionar hacia áreas del pensamiento que no hubiéramos alcanzado con la metodología tradicional. En un mundo educativo en el que los roles del docente se redefinen, y en el que el término prosumer es empleado con toda normalidad, no tienen sentido escenarios cerrados y herméticos donde se encorsete la educación, y por ende la evolución personal y como especie. Por todo ello, el concepto Open Education viene para quedarse. Este concepto hace referencia a un sistema educativo en abierto, que se alimenta de las TIC para crear y compartir conocimiento por todo el globo, y que permite el acceso a una educación de calidad y menos costosa q...
Post a Comment
Read more

Reflexión PLE y SRL Amanda Roth

La aparición y el auge de las TIC en el entorno en el que vivimos y sobre todo en la enseñanza, han revolucionado las áreas de aprendizaje . Fuente: Amazon La incorporación de las TIC como herramienta en el PLE ("Personal Learning Environments") así como el de SRL ("Self Regulating Learning") , favorece que la metodología de aprendizaje sea más fructífera y a su vez gratificante, debido al flujo de información que se obtiene, y a que facilita el poder profundizar en el autoaprendizaje.  A día de hoy tenemos diferentes plataformas, en las cuales podemos mantener un aprendizaje evolutivo y constante, pero por otro lado, tienen sus limitaciones y es que aun siendo buenas herramientas, también pueden ocasionar grandes confusiones debido a que no toda la información es fiable. Esto implica que se debe trabajar en la búsqueda, elección y, finalmente, en el descarte de información. Por ello en este punto, como futuros profesores, tenemos que hacer hincap...
Post a Comment
Read more